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Voir le LIVE des cours de l'Institut Supérieur de Pédagogie
LIVE des cours organisés par l'Institut Supérieur de Pédagogie
Seuls les 20 prochains jours de cours sont affichés.
Mardi 18 septembre 2018
2018-2019
ISP
Gérer sa classe pour organiser et susciter les apprentissage...
Cours
Mardi 18/09/2018 (17h00 à 20h00)
Mariembourg MAR
Mercredi 19 septembre 2018
2018-2019
ISP
Travailler la littératie en continuité pour développer la co...
Cours
Mercredi 19/09/2018 (14h00 à 17h00)
Mariembourg MAR
2018-2019
ISP
Des exercices structurés du programme PARLER à la lecture au...
Cours
Mercredi 19/09/2018 (14h00 à 17h00)
Namur 800
Jeudi 20 septembre 2018
2018-2019
ISP
Du geste graphique à l'écriture: du tracé au sens
Cours
Jeudi 20/09/2018 (17h00 à 20h00)
Namur 800
Vendredi 21 septembre 2018
Samedi 22 septembre 2018
2018-2019
ISP
Les troubles de l'apprentissage chez les enfants (dyslexie, ...
Cours
Samedi 22/09/2018 (09h00 à 12h00)
Namur 028
2018-2019
ISP
Ecrivains en classe: Comment planifier l'enseignement explic...
Cours
Samedi 22/09/2018 (09h00 à 12h00)
Namur 032
2018-2019
ISP
Gérer son stress afin d'améliorer le bien-être et les appren...
Cours
Samedi 22/09/2018 (09h00 à 12h00)
Mariembourg MAR
2018-2019
ISP
Insertion professionnelle des jeunes enseignants dans le cad...
Cours
Samedi 22/09/2018 (09h00 à 12h00)
Namur 033
2018-2019
ISP
Education à l'environnement: le milieu naturel au service de...
Cours
Samedi 22/09/2018 (09h00 à 12h00)
Namur 800
2018-2019
ISP
Formation disciplinaire et épistémologique du cours de philo...
Cours
Samedi 22/09/2018 (09h00 à 12h00)
Namur 041
2018-2019
ISP
Rédiger et communiquer un portfolio ou un mémoire en réponse...
Cours
Samedi 22/09/2018 (13h00 à 16h00)
Namur 033
Dimanche 23 septembre 2018
Lundi 24 septembre 2018
Mardi 25 septembre 2018
Mercredi 26 septembre 2018
Jeudi 27 septembre 2018
Vendredi 28 septembre 2018
Samedi 29 septembre 2018
Dimanche 30 septembre 2018
Lundi 01 octobre 2018
Mardi 02 octobre 2018
2018-2019
ISP
Pratique des ateliers pour différencier les apprentissages
Cours
Mardi 02/10/2018 (17h00 à 20h00)
Pondrôme Pon
2018-2019
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De l’oral à l’écrit: quels usages pour quelles pratiques ?
Cours
Mardi 02/10/2018 (17h00 à 20h00)
Namur 800
Mercredi 03 octobre 2018
2018-2019
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Les troubles de l'apprentissage chez les enfants (dyslexie, ...
Cours
Mercredi 03/10/2018 (14h00 à 17h00)
Namur 800
2018-2019
ISP
Ecrivains en classe: Comment planifier l'enseignement explic...
Cours
Mercredi 03/10/2018 (14h00 à 17h00)
Namur 802
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Piloter son établissement scolaire: analyser son fonctionnem...
Cours
Mercredi 03/10/2018 (14h00 à 17h00)
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Insertion professionnelle des jeunes enseignants dans le cad...
Cours
Mercredi 03/10/2018 (14h00 à 17h00)
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2018-2019
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Education à l'environnement: le milieu naturel au service de...
Cours
Mercredi 03/10/2018 (14h00 à 17h00)
Namur 824
Jeudi 04 octobre 2018
2018-2019
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L’art de créer pour apprendre
Cours
Jeudi 04/10/2018 (17h00 à 20h00)
Pondrôme Pon
Vendredi 05 octobre 2018
Samedi 06 octobre 2018
2018-2019
ISP
Les troubles de l'apprentissage chez les enfants (dyslexie, ...
Cours
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Ecrivains en classe: Comment planifier l'enseignement explic...
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Gérer son stress afin d'améliorer le bien-être et les appren...
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Formation disciplinaire et épistémologique du cours de philo...
Cours
Samedi 06/10/2018 (09h00 à 12h00)
Namur 041
Dimanche 07 octobre 2018
Lundi 08 octobre 2018

Missions

L'objectif de la formation complémentaire proposée vise la construction d'un professionnalisme des enseignants et par conséquent une bonne intégration dans l'environnement social, économique et culturel et une meilleure reconnaissance de la société: les approches philosophiques et sociologiques de l'éducation, les courants psychologiques qui en découlent, les applications pédagogiques que ceux-ci impliquent et les didactiques qui les concrétisent.
En organisant ses modules de formation, l'I.S.P.Namur veut favoriser:
  • le développement personnel,
  • le perfectionnement pédagogique,
  • l'actualisation des pratiques professionnelles
    des enseignants en fonction dans les enseignements maternel, primaire et secondaire inférieur des différents réseaux afin de construire un concept bien d'aujourd'hui: "la professionnalisation des enseignants".
  • Tout enseignant en fonction s'interroge sur sa pratique quotidienne et les effets de celle-ci portent sur le développement des enfants et des adolescents. C'est cette saine inquiétude qui souvent devient le moteur d'une formation complémentaire, formation en relation avec la recherche fondamentale et les applications pédagogiques.
    L'I.S.P.N. s'appuie sur des principes fondateurs d'une formation d'adultes:
  • chaque personne poursuit son parcours selon ses propres interrogations et son propre rythme;
  • toute recherche de réponses possibles peut s'envisager dans la pluralité des points de vue;
  • toute connaissance prend sa vraie dimension si les concepts sont construits dans une approche systémique;
  • tout parcours de formation complémentaire trouve son efficacité dans une approche transdisciplinaire;
  • toute pratique pédagogique prend tout son sens lorsqu'elle se situe dans des cadres théoriques et des hypothèses de recherche qui se confrontent;
  • tout développement personnel se construit de manière spiralaire et chacun construit son parcours.

  • Historique

    Repris depuis le 24 octobre 2008 dans le cadre de l'Institut Provincial de Formation (IPF), l'Institut Supérieur de Pédagogie de Namur (ISPN) a été créé par Arrêté Royal le 8 octobre 1929.
    Depuis qu'il a été reconnu comme Institut Supérieur de Pédagogie le 3 novembre 1950, quatre directeurs se sont succédés, contribuant chacun à son développement: Fr. ANSELME (1950-68), Mrs JADOT (1968-1976), J. DUPAGNE (1976-1985), J. TONNEAU (1985-2008). En 2008, la députation provinciale a rattaché l'ISP à l'Institut provincial de formation (IPF). J-C PODLECKI en assure ainsi la direction. Un poste de coordinateur a été créé et confié à J. MAQUOI.
    Si J. DUPAGNE a introduit le concept de modules de formation, J. TONNEAU l'a amplifié, notamment en proposant des formations dont les idées maîtresses étaient toujours bien ancrées sur les problèmes et besoins rencontrés par les enseignants. Il a également ouvert l'Institut au milieu universitaire par le biais de recherches-actions prenant appui sur l'évaluation des compétences dans l'enseignement primaire. Menées au sein de l'ISPN, des recherches ont fait l'objet de communication lors des colloques de l'ADMEE organisés à Louvain-la-Neuve en janvier 2009 et à Paris en 2011. Une prochaine communication est programmée lors d'un prochain colloque à Berlin.

    Sgl 2015

    Province de Namur - Ecole Provinciale d'Administration et de Pédagogie
    Rue Henri Blès, 188-190 - 5000 NAMUR
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